抓好主渠道，做到進(jìn)校園、進(jìn)頭腦。突出學(xué)校主渠道作用，把“恩來精神”全面融入課堂教學(xué)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園文化。優(yōu)化教育載體。深挖“恩來精神”所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵，緊貼未成年人身心特點(diǎn)和接受習(xí)慣，組織編寫《周恩來精神宣講》《周恩來故事選編》《周恩來的家教家風(fēng)》等優(yōu)秀讀本，面向全市近500家中小學(xué)校發(fā)放百萬(wàn)余冊(cè)，一些學(xué)校還開發(fā)創(chuàng)作了以《三字經(jīng)·頌總理》為代表的校本課程。豐富活動(dòng)形式。結(jié)合“扣好人生第一�？圩印敝黝}活動(dòng)，把“恩來精神”融入“八禮四儀”教育以及入校、入隊(duì)、入團(tuán)等儀式中，廣泛開展讀書、觀影、誦讀、演講、征文、文藝演出等活動(dòng)，去年開展的“致我心中的周總理”青少年誦讀活動(dòng)得到“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)關(guān)注。育好校園文化。在學(xué)校建設(shè)“恩來精神”具象化的景觀小品，并通過櫥窗板報(bào)、校園廣播、微信公眾號(hào)等加強(qiáng)對(duì)“恩來精神”宣傳闡釋，有的學(xué)校以“恩來”“翔宇”“大鸞”等為學(xué)校、建筑、社團(tuán)命名，如周恩來紅軍小學(xué)、翔宇樓、鸞娃愛心義工社團(tuán)等。持續(xù)開展“周恩來班”創(chuàng)建，共創(chuàng)成省級(jí)“周恩來班”41個(gè)、市級(jí)“周恩來班”1424個(gè)，2017年?duì)款^成立全國(guó)“周恩來班”創(chuàng)建聯(lián)盟，2018年成功舉辦全國(guó)首屆“周恩來班”創(chuàng)建聯(lián)盟論壇，創(chuàng)建工作多次受到中央文明辦、教育部肯定和推介。

用好主陣地，增強(qiáng)感染力、引導(dǎo)力。充分發(fā)揮周恩來紀(jì)念館和周恩來故居的主陣地作用，綜合運(yùn)用多種形式，讓未成年人接受教育。推出主題展覽。周恩來紀(jì)念館和周恩來故居先后推出《人民總理周恩來》《學(xué)習(xí)杰出楷模周恩來》等一批有影響的主題展覽。各學(xué)校利用“開學(xué)第一課”、綜合實(shí)踐、夏令營(yíng)研學(xué)以及主題班隊(duì)會(huì)等，不定期組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，全市每年到周恩來紀(jì)念館和周恩來故居參觀學(xué)習(xí)的未成年人約20萬(wàn)人次。舉行特色活動(dòng)。在周恩來誕辰紀(jì)念日、清明節(jié)、寒暑假等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展“紅領(lǐng)巾尋訪童年周恩來”“周爺爺，家鄉(xiāng)孩子對(duì)您說”等活動(dòng)；開設(shè)“恩來講堂”，建立專家學(xué)者授課制度。推進(jìn)館�；�動(dòng)。全市中小學(xué)校與周恩來紀(jì)念館、周恩來故居等開展共建共享活動(dòng)，以“追尋偉人足跡 探尋偉人初心”為主題，打造全市未成年人思想道德建設(shè)“實(shí)境課堂”，多次將專題展覽、故事講述搬進(jìn)校園和課堂，讓廣大師生接受教育。